见“圾”行动·建设可持续发展校园——制定学校生态规章

    1.学生制订生态规章活动

    学校创建监测活动结束后，各项活动指标均达到预定的目标，使学校成为了垃圾减量、控污减碳的可持续发展学校。活动中，学校师生的表现与建议都得到了老师与生态委员会的认可，大家纷纷制定学校的生态规章制度，各年级各班级充分发学生家长的智慧，收到学生制定的生态规章制度2000余份，再从这些规章制度中评选出一、二、三等奖20份，最后从20份规章制度中综合筛选成学校的生态文明章规章制度，促使学生在以后的学校生活中遵守制度，让学生成为建设可持续发展学校的先行者，让学校走在垃圾减量，控污减碳的前列，让学校校园环境变迁更加美丽，和谐！

   2.确定生态规章内容

     制订学校生态规章制度，一共收到2000多份资料，其中低年级760份，中年级976份，高年级1105份，我们将每个班级制订的规章制度张贴，学生在自己认为最佳的规章制度上贴上小红星，人气最高者推送到学校比赛，然后再从年级以同样的方法，一直最终到学校层面筛选，学校生态委员会根据学生的评比，老师及专家的考评，最后从《自然的叹息》和《大自然的恳求》中进行投票，最终确定《大自然的恳求》为学校生态规章。