【组织领导】西塘实小2014-2015第一学期工作计划
凝心聚力 实验推进
努力增创和美教育新优势
（2014-2015学年度第一学期）
昆山高新区西塘实验小学工作计划
一、指导思想：
根据2014年昆山市教育工作意见，以“努力办好人民满意的教育”为宗旨，以“立德树人”为根本，着眼于高位均衡可持续发展；以推进素质教育和和美品牌建设为着力点，以提升内涵和实施课程学为抓手，全方位推行精致化管理，力求德育工作上新台阶，教育教学工作再创新佳绩，学生素质再显新成效，教师队伍建设再上新水平，努力增创以和美文化为内涵的办学特色与办学品质新优势。
二、主要工作：
（一）培植和美文化，引领学校高端发展。
（二）进一步完善管理机制，打造和美品牌。
（三）加快教师培养，提供发展动力。
（四） 扎实课堂研究，实施社团活动，确保教学质量不断提升。
（五）创新德育管理，优化少先队工作，确保教育质量不断提升。
（六）继续精心开展“翰墨书香”特色教育活动，在突出文化个性上求发展。
（七）突出安全第一，悉心打造平安和美校园。
具体工作如下：
（一）培植和美文化，引领学校高端发展
校训“和而不同，美美与共”，强调的是和谐发展，与众不同。倡导学会欣赏，取长补短， 懂得既要欣赏自己创造的美，还要包容地欣赏被人创造的美，更懂得教师间共同克服困难，共同承担责任，共同抓住机遇，携手共进，追求教师自我发展、学生个性发展和学校特色发展。这是我们所有西塘人应该共同遵循的核心价值观，在新学期里我们要在行动上不断去推进，去共同营造这样和美的氛围。
为此，新学期开始，由学校工会牵头开展评选“西塘月度人物”， 月度人物不是全面先进，而是在某个月里，他做的某件事非常好，我们就在校内张贴他的大照片，人数不限，每一个月评一次，评上以后给该老师印大海报，新校区放在电子屏幕上。评得越多我就越高兴。我希望西塘每个人都能做最美的自己，每个教职员工都是学校不可或缺的品牌。（其实，只要你努力把每件小事做出教育的味道，多创造让学生和家长动心的故事，把关爱和体贴传送到每一位学生和家长，就可以成为学校的品牌建设者。）
其次，每年上半年期末组织学生评选我最喜欢的老师，教师节表彰，下半年评选感动西塘人物， 年底表彰，还要送到家里，让家属知道教师在学校有多么了不起。甚至设立“特殊贡献奖”。用于奖励在做好本职工作之外，对学校做出较大贡献的教职工、学生和家长。采取推荐和自荐的方式，经校长办公会评审，年底举行隆重的颁奖仪式。因为我相信我们每个人都可以做最美的自己，都能实践和而不同，美美与共，这是我们要倡导的价值观。
第三培植和美团队。有一句耳熟能详“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远.”“没有完美的个人，只有完美的团队。”说的都是团结的力量， 我们要培植“和谐互爱”特质的和美团队，与评比文明办公室、优秀教研组、甚至优秀备课组挂钩。
（二）立足和美核心价值，进一步完善管理机制 ，提升办学实效
本学期，为迎接教育局专项督察，我校各部门要进一步加强落实常规管理的责任制度、检查制度和考核制度，开始实行“两据、两化、两传承”管理机制，即工作起始讲依据、工作结果讲数据、工作优点能固化，工作质量能优化，工作过程有记录，工作经验能传承。” 每一项工作有目标要求、有具体措施、有督促检查、有考核反馈、以精细化的管理方式，达到精致化的管理效果，体现求和求美，创造卓越的文化品质。
启动“校本资源库”建设工作，在课堂教学、班队会、文体节目等方面，只要有得意之作，教师就可以拍摄或是撰写下来，提出申请，经验收后入选校本资源库，颁发证书和绩效考核挂钩。目的是实现资源共享，也帮助教师留下职业生涯的闪光足迹。撰写《我的一节好课》优秀课例征集，编印成册。
（三）坚持以发展教师来发展学生的理念，建设和悦、博学、儒雅的教师文化，提供发展动力。
具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，是学校可持续发展的决定因素。本学期要立足校本培训，培养具备和悦、博学、儒雅特质的师资队伍：一是团结协作、乐于奉献、敏行善思的领导班子队伍；二是学生喜欢、家长放心、社会满意的班主任队伍；三是有较高知名度和一定影响力的骨干教师队伍；四是专业素质过硬、辅导成果突出的专业辅导老师队伍。
具体措施：
1.继续关注和悦，重内在修为，继续深化师德师风建设。
继续以师德师风建设手册为载体，自觉践行昆山教育行业精神主题教育活动，弘扬“为人师表、教书育人”的高尚师德。 强化“一个教师就是一个学校”的意识，让师德建设为抓手为学校品牌立根。以庆祝第30个教师节为契机 ，校工会开展丰富多彩的宣传活动，比如开展经典故事演讲，评选“西塘最美瞬间”摄影展—— 有最美校工、最美保安、最美保洁、最美同学 ，与西塘内涵之美结合。点赞好教师，传递正能量。
同时，严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》， 《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》，完善师德师风考核制度，加大对违纪教师的惩处力度，实施“师德问题一票否决制”，对违反师德表现的教师，视情节轻重给予相应的处理，避免“走过场”。
有下列情形之一者，其师德考核直接认定为“不合格”：人人都应知晓。
⑴在教育过程中，有不利于学生健康成长言行的；（幼儿园）
⑵在备课、上课、课外辅导、批改作业、组织考试、课外活动等教学环节和其他教育环节敷衍塞责，造成责任事故的；
⑶讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益，造成后果的；
⑷强制或变相强制学生订购教学辅导材料或其他商品，造成不良影响的；
⑸利用职权，索取、收受学生与家长财物的；
⑹违反规定热衷有偿家教，或组织动员学生参加各类文化课补习班并从中获利的；
⑺其他违反社会公德、严重影响教师形象的。——《昆山市师德考核办法》
这些都是地雷，一碰就炸，是高压线，一碰就要触电，一旦出了事，谁也帮不了你。一旦不合格，直接结果：两年内不得晋升高一级职称，不得评优评先。希望每个教师都要时时告诫自己，注意教育教学艺术，专业的方式教育引导学生，让师德为先成为习惯。
2. 关注儒雅，重德艺双馨，持续加强教师培训培养
教师专业发展主要阵地在于校本研训，也就是说学校自身在教师培养上需要建立可持续的“供血”机制，在原有的基础上创新管理机制，让教师在专业上更快更好地成长起来，成为反思型教师、科研型教师。引领教师制定职业生涯规划，让自己学有目标。错位发展——主学科+兴趣学科 要求老师除了发展好自己的主学科外，还要掌握一门兴趣学科，错位发展，实现成功突破。 本位发展——西塘论坛、和美讲坛、三人行沙龙，文化品牌，与行家同台献艺，与名家零距离对话，对课堂教学质态的改善推动作用。
其次对于青年教师培养，实行分层培养措施：
1-3年的青年教师中开展师徒结对活动，对于新上岗的教师，单独进行入职规范培训；对于4年以上的青年教师，实行“教坛新秀”的筛选和定向培养工作并加大培训力度。
教坛新秀开展三个一培训，即一个课题、一篇论文、一次讲座。
对于评上的新秀、能手，组织开展骨干研修活动，不断完善青年教师成长档案，为他们搭建舞台，施压锻炼，不断促使他们向着新的高峰攀登。
精心开展师徒结对，本年度我们也将评选第二届绿叶奖。方案另见
3.关注博学，继续提升师资学历水平 。
继续学历提升管理。幼儿园、小学本科学历的比例分别达53.5% ，78%， 我校数据幼儿园、小学分别为本科比例40%、92% 幼儿园里特别新教师要抓紧学历提升。
4.不断规范教师继续教育管理。人秘处随时传达有关人事科精神。继续按照局计划，组织好昆山市级及以上骨干教师认真履职和任期考核工作，着力培养一批昆山市级教坛新秀、教学能手、学科带头人和学术带头人等。（学校情况10年进10人，有断层，需要从新生代教师中选拔，有作为就有地位）
（四）扎实课堂研究，实施社团活动，确保教学质量不断提升
继续规范教育教学行为，严格执行义务教育阶段中小学上学放学时间、作业布置总量、教辅用书征订和使用等相关规定，加强对有偿家教、体罚与变相体罚等违规行为的查处，切实减少不规范办学现象。加强对艺体等学科的教学质量监控，确保学生的综合素质全面发展。开展家长、社区、社会评议学校工作，健全规范办学行为长效机制。抓实六认真工作，校行政每天进行教学常规督导。善于发现先进典型，不断改进常规工作。
进一步完善和优化教育信息化软环境，学校的每位教师应不断加强自身教育技术手段的培训和学习，自己制作多媒体课件上课，发挥现代教育技术辅助学科教学的重要作用。督促教师在课堂中提高教学媒体的使用率，以提高课堂教学效率。
坚守以学为本，重视优化教学质量，《论语》里，学出现了56次，教只出现了7次，孩子是学出来的，不是教出来的，教的重点也不是教某科目的知识，而是教他会学，这才是真的。这里的以学为本即以学生为本，以学习为本，以学情为本。将参考资料进行校本化改造和班本化实施
深入开展持续的课堂教学研究：人人有小课题，个个做微研究，特点：问题真、课题小、研究实、要求低、容易操作、贴近实际。本学期要致力于集体备课研究，社团活动课程化研究。
坚持面向每一位学生，按照“整体联动、相互衔接、共同提高”的工作要求，从起始年级抓起，以培养良好的学习习惯和学习方法为重点，指导学生学会预习、学会听课、学会复习、学会作业。注重提高课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担，使每个学生的学业成绩在原有基础上有不同程度的提高，教导处加强随堂听课力度，扎实开展随堂听课、预约时听课模式，着力打造优质、轻负、高效课堂。
秉持“让每个孩子享受不一样的幸福童年”的办学理念， 本学期尝试社团活动私人定制，即让孩子参与一个社团，获得一种体验，养成一种品质，学会一种本领。课程是学校的核心产品，学校的一切都可以归于活动，而课程是经过策划的学与教的活动。有活动必须管理跟进。教导处牵头，成立学校课程促进（发展）委员会，制定校本课程管理规章制度。加强过程管理，及时发现一些好的做法全校推广。
进一步改进大课间活动，继续开展阳光时体育一小时活动，认真实施《国家学生体质健康标准》，学生体质健康达标率和优秀率分别达90%和10%以上，加强学生健康信息监控，健康管理系统网络开通率、学生因病缺课检测覆盖率和缺课资料完整率均达100%。老校区体育组注重运动队日常训练，争取在市中小学秋季运动会中取得好成绩。新校区也要组建各类运动队加强体育训练，为后续各项竞技比赛储备人才，合唱组积极准备第二学期的昆山市中小学六一文艺汇演，争取获得好名次。继续做强科技教育特色，精心组织各级各类科技竞赛活动，把科技创新教育打造成西塘教育的一张名片。
（五）抓实德育常规管理 着力培养灵动、乐观、文雅的和美少年
关注文雅，狠抓养成教育，本学期相关部门要着力优化活动课程，优化德育资源，充分利用升旗仪式、班会课、黑板报、红领巾广播、小荷电视台等阵地，以和美班级评比和雏鹰争章活动为载体，注重评比反馈通报，进一步培育学生良好的生活习惯、学习习惯和文明习惯，设立好习惯超市，本学期拟评选学习习惯标兵。结合校关工委工作开展，邀请关工委老同志定期进校指导开展读用周报活动，并与有关学生进行结对谈心，指导养成良好行为习惯。
关注灵动，继续打造完美书香班级。一个优秀教师，可以创造一个优秀的教室文化。从学生需要出发，从班级整体个性出发，要适合学生，教室更应是学室，让孩子喜欢，让孩子参与，让每一面墙壁都说学生自己的话，学生的书法作品、学生自己的格言、每一个角落都有真挚的爱，这样的教室才是和美，这样的教室才能让孩子心灵生长，走向幸福。建议进行书香班级文化建设评比活动。
关注灵动，活动育人。开展以“成长”为核心的仪式文化活动，开学典礼：见证新的开始。入队仪式：见证成长；毕业典礼：见证小学成长足迹；重要节庆仪式：见证荣誉和骄傲。开展以学科综合性学习为核心的校园主题文化节，一年五节： 三月和智（学科）节、四月和阅（读书）节 、五月和美（艺术）节、九月和创（科技）节，十二月和乐（健康）节。
关注乐观，持续推进激励机制。 创造性地推进争和美卡活动，在学生中开展我的争卡故事征文比赛和演讲活动，增强学生的自觉自律意识，尝试开设红领巾超市，将和美卡以积分换购形式流通起来。出台和美少年评比细则，开设红领巾超市，评选和美少年形象大使，树立学习的楷模，精神的标杆。
加强法制宣传教育，加强校园法制文化建设，深入开展“六五”普法教育，指导开展“一分钟学法活动”和法制宣传月主题活动。
探索现代学校制度，着手成立第二届家委会。 尝试家长志愿者资源库和校外辅导员资源库，广纳具备特长辅导水平的专业师资充实到辅导队伍中来，有家长参与的教育才是完整的教育，资源最大化集结是教育管理的新课题。给家长筑梦未来的舞台： 倡导“家长是教育同盟军”的理念，构建班级、年级、校级三级家长委员会；组建家长“义工团、讲师团、艺术团”，设立西塘百家讲坛，挖掘利用社会教育资源，开办家长学校，提升家庭教育观念，家校结盟，使家长成为推进轻负高效教育的鉴定支持者、参与者和促进者。
（六）继续精心开展“翰墨书香”特色教育活动，在突出文化个性上求发展。
认真按照规章制度开放校级读书馆，积极争创苏州市小学一级图书馆。
努力开发读写类特色社团、特色活动，特色课程， 本学期精心打造书法教材，努力构建书法、读书特色校本课程。开展好和阅（读书）节。
（七）突出安全第一，悉心打造平安和美校园。
安全是天，本学期要高度重视安全教育。进一步完善安全教育培训制度，加强学生安全知识教育，增强师生员工安全防范意识，完善校园安全网格化管理模式，明确安全管理和工作内容，完善校园安全检查通报制度，加强对学校食堂、消防设施和体育器材等重点部位的安全检查，及时通报并限期整改存在的问题。
新学期新起点，我们又迎来新的发展机遇，我们一定以更高的定位、更高的标准、更高的要求、更实的措施，致力学校内涵发展，走质量立校、科教兴校、特色强校之路，办人民满意的教育，为全面推进素质教育，为建设品牌学校而努力奋斗！
注：本计划汇总未尽事项，另行部署、落实
