教育科研

静心学习

创建时间：2022-10-13

——《给教师的一百条新建议》读后感

金怡雯 英语

读郑杰老师的《给教师的一百条新建议》，先从序言读起。于是，开篇第一句话便深深的吸引了我：不妨一读此书，这是一本无害的书。透过这一百条的新建议，我仿佛触摸到了许多东西，当众多专家学者大搞科研教改之时，有这么一位校长能从一线教师的心灵深处走来，体察他们内心的需求，为广大教师创设教育理念，帮助他们走出教育困惑，并塑造教育灵魂。读着这本书我也得到很多的启示与感悟。

首先教师要有静气。在如今物欲横流的社会，学校是一片净土，一块乐园，大部分教师是踏踏实实的工作，那些华丽的外包装代替不了我们实实在在的一堂堂课，一本本作业，一句句话语给学生的熏陶与教育。因此，郑杰老师劝诫我们要有静气。要静下心来备每一堂课，静心来批改每一本作业，静下心来与每一个孩子对话；静气就是静下心来研究学问，静下心来读几本好书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行与教育方法，一边很好的超越自己；静气就是要静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品味其中的乐趣，这样才能享受美妙的教育人生。

其次是教师要真正的学习。在本书中，郑杰校长多次提到教师的继续学习。这在我们来看是老生长谈的问题了。因为，今天的知识即使刚印到书本上就可能被淘汰，更何况将这些知识运用于未来，知识从质上看，更趋向于活化的能形成智慧的那部分知识，死的知识的记忆在很大程度上交给电脑去完成，教育在历史上第一次在为不可知未来服务，教师不得不抛弃因经验丰富而摆出的架子，虚心向孩子学习。教师此时有一桶水也是不够用的。所以教师要继续学习，要对新知识保持长久的、好奇与敏锐。并对对知识保持虔诚态度才使你能胜任现在工作。但是，如何投身入继续学习中，并真正的有所获呢？郑校长告诫我们要做一名真正的学习者。他认为，真正的学习是终身的，以超越自我为目的的学习是一种真正的终身学习。真正的学习者并不是自己一人关起门来苦读，而是借助于有效地表达和倾听，他能很好的表达自己的想法，并开放的心灵容纳别人的思想。

由此看来，我们在座的老师都是一名真正的学习者。我们今天汇聚一堂畅所欲言。以这样一种无拘无束、自由开放的学习交流方式来达到我们共同学习的目的。从而提高自身的业务能力，丰富自己的语文素养，从而去发现自我，超越自我，实现自己的人生价值。这是多么美好的事！