和美课堂构建模型探索----英语高年级组第八次教研

今天上午第三节课，英语组高年级教师集中在六（8）班听了陆燕飞老师执教的Unit 7 Protect the Earth Writing。陆老师的课程设计思路是遵循复习词汇-语法-语篇的思路，最后环节采用做海报的方式进行巩固提升，改变了传统的写作课以写作收尾的模式。

课后，教师们集中在5#5楼观摩教室进行评课活动，老师们纷纷发表了自己听课后的所想和所感。陆老师的这节课非常注重学生思维的训练，多个环节能够启发学生英语的逻辑思维能力。陆老师的个人基本功素养很高，上课轻松愉悦，教态和蔼，节奏明快，指令语清晰明了，不拖泥带水。学生的配合度很高，能够专注于课堂，沉浸在环境问题的寻找与解决中。但是本节课的内容太饱和，导致最后的呈现环节时间不够用，内容上要进行取舍。另外在板书这一环节上，即兴生成自然是好的，但是要注意能够合理地布局和排版。

至此，本学期的研训课活动进入尾声，教师们对高年级写作课堂的模式探索也有了一定的归纳和总结，为以后写作课的设计和训练做好了铺垫工作。

撰稿人：徐慧雯