音乐组第四次教研活动

今天我们音乐组聆听了王莹珠老师执教的《红星歌》，并进行了教研讨论，收获颇丰。

王老师先用学生耳熟的《运动员进行曲》，让学生进入进行曲的音乐中。随后介绍进行曲，认识具有推动力、前进力的附点节奏。用鼓让学生来体验节奏，激发学生的兴趣，调动学生的积极性。接着进入主题，聆听、学唱歌曲《红星歌》。学生在了解故事背景后，对歌曲有一定的认识，在学唱环节中精神饱满，气势十足。王老师教唱的比较细腻，从节奏、读歌词到旋律教唱，学生出现的问题王老师都一一解决。

这是一首二声部歌曲，王老师在课的末尾带学生欣赏了鹭岛少年的合唱版本，激发了学生想要学唱的欲望。老师引导学生简单的学唱第二声部，尝试与录音合作，体验二声部，呈现的效果还是不错了的。因为时间关系，一节课不能非常完整的练习二声部，所以王老师将二声部的具体练习放在了下一节课。课堂结束，学生跟着《红星歌》音乐，踏着整齐的步伐离开教室。

这堂课很完整，重难点解决的很好，但是因为后面还要留时间教二声部所以后半节课显得有点赶。课后我们音乐组对这节课提出了一些个人看法如：可以提一提下节课学习第二声部，然后将学唱第二声部的环节改乐器伴奏或律动，让学生边唱边动或边奏，动静结合，形式上会更丰富一些，课堂也会更活跃一些。