音乐组第二次教研活动

秋风习习，丹桂飘香，在这样一个收获的季节中，音乐迎来了第二次教研活动。

9月28日上午，刘嘉露老师在合唱教室执教《小蚂蚁搬米粒》。本次教研活动的主题是对刘老师的教研课进行聆听和评价。

课程伊始，由于授课对象是一年级的小朋友。针对低年段小朋友的年龄特点，刘老师采用了谜语导入的方式来进行课程内容的引入。充分调动了学生的学习积极性后，进行歌曲教学。刘老师的歌曲教学内容较为细致。将歌曲分为三个板块，分句进行教学，本曲的一大难点就是八度大跳，刘老师通过手势来对学生进行具象化的教学，对于习惯于具象思维思考的一年级学生来说，作用较大。在第二板1块的“数板”部分，刘老师也非常细心地进行了边打节奏边带学生念词的方式。

刘老师带学生练习“数板”部分。

由于本首《小蚂蚁搬米粒》具有清晰的故事脉络，因此，刘老师通过故事发展走向，来进行歌曲内容的教学。为了歌曲旋律的准确性，刘老师使用钢琴来进行乐音的校准。学生演唱的基础打得较好，因此学生整体演唱效果也较好，进步较大。

为了进一步贴合学生活泼、好动的年龄特点，老师在带学生唱完歌曲之后，带学生探索了一些简单的律动，让学生在音乐当中，表现自己。

刘老师带小朋友们“演”小蚂蚁。

本节课也存在一些不足之处，刘老师在课程开始的时候，可以加入多一些的律动，让学生在融入课程时少一些刻板，更加活泼一点。在唱歌以后练习律动时，老师应该在聆听范唱时，就可开始加入动作引导，这样学生可以更快更好地进行律动练习。

整体来说，这节课的设计和呈现依旧是十分流畅和合理连贯的。相信老师能够在一次次的研讨和打磨中，将音乐越上越精彩！