论文获奖简讯

序号

论文题目

作者

获奖等第

1

体育教学中如何培养学生的创新精神

曹斌

3

2

如何培养学生的创新精神

曹洁

3

3

让创新精神回归数学课堂

储明

3

4

培养学生的创新精神

崔斌

3

5

让创新之花在语文教学中开放

黄静

3

6

小学作文教学中学生想象力的培养

江丽丽

3

7

课堂携手激励  科学凸显创新

金玉燕

3

8

妙趣作业开出创新之花

陆燕飞

2

9

为儿童开一扇美丽的门——通过绘本阅读培养低年级学生的创新精神

吕静雯

2

10

如何培养学生英语学习中的创新精神

孙妮

3

11

巧化语法，和难点说bye

陶静雅

2

12

浅谈小学数学课堂教学中如何培养学生的创造力

王丽君

3

13

谈新课标背景下学生创新精神的培养

徐慧雯

3

14

试述低年级学生创新精神的培养——以一年级语文教学为例

徐卫国

2

15

科学教学该如何培养学生的探究能力

杨丽玲

3

16

小学体育教学中学生创新精神的培养

张晶

2

17

如何在小学教学中培养学生的创新精神

张琼

3

18

小学语文创新型识字教学课堂的创建

朱苏婷

2

注

参赛作品

40

获奖作品

18

获奖率

45％

序号

论文题目

作者

获奖等第

1

初探陶行知“生活即教育”思想

曹斌

2

2

陶行知生活教育思想在小学数学教育中的运用

陈希婷

2

3

“荷子争卡”，争出民主教育

黄静

2

4

举杯风雨中，捧心赤子情

季洁

2

5

关于教学做合一思想的思考

姜悦

3

6

如何在教育教学中运用陶行知教育思想

李若男

3

7

身 教 重 于 言 教

李英

2

8

让生活教育理论的光芒点亮语文教学

吕静雯

2

9

“生活即教育”在作文教学中的实践——作文教学应走近生活

史春澎

2

10

教人求真,学做真人

孙妮

3

11

用行动去创造

王莹珠

2

12

走进真实生活 唤醒写作内需——论陶行知生活教育理论对现代小学作文教学的启示

吴阳

2

13

特别的爱给特别的后进生——基于陶行知先生”爱满天下”思想的感悟

徐慧雯

3

14

用陶行知教育思想指导小学生日记写作

徐卫国

1

15

生活、自由、教育——学习陶行知伟大的教育思想

杨丹丹

3

16

健康教育对小学体育教学的启示

张晶

2

17

爱满天下，用行动去实践

张荔

3

18

关于陶行知乡村教育思想的研究

张琼

2

19

如何在日常教学中践行“爱满天下”

张欣欢

2

20

陶行知的教育诗

赵丽娜

3

21

民主教育和创造教育在小学英语教育中的应用研究

周驾

3

22

践行陶行知的生活教育理论

朱琳颖

2

23

在数学教学中传承陶行知的教学理念

薛静

3

24

生活——是孩子道德生命成长的支点

秦佳伟

3

25

让我走进你的心房

钱浩

3

注

参赛作品

41

获奖作品

25

获奖率

61％

序号

文  章  标  题

姓  名

获奖等第

1

陶行知“生活即教育”思想的理性思考

曹斌

3

2

巧用语言打开学生想象之门

戴雪梅

3

3

让生活教育理论的光芒点亮语文教学

吕静雯

3

4

论陶行知教育思想理论生命特征和意义

王晓萍

2

5

用陶行知教育理念引导学生在阅读中质疑

徐卫国

3

6

着眼语文课堂  培养学习习惯

叶佩霞

2

7

在小学数学教学中培养学生问题意识的研究

张晓娟

2

8

实践创造教育  优化数学教学

张欣欢

3

9

创造教育扎根于民主教育的沃土

周驾

3

10

论陶行知的创造教育思想

朱苏婷

3

注

参赛作品

15

获奖作品

10

获奖率

66.7％