《藏书票》教学反思

经过很长一段时间的准备，本次评优课终于落下帷幕。看似轻松的一节课，其实都是花了很多很多时间准备的。

作为一堂美术版画课，它有一个对基础要求非常高的特点，就是这些孩子们一定要有版画基础，这堂课才能上的下去。但是，我校的版画特色刚刚开始实行，还不能做到每个班级都对版画很了解，这就有了第一个困难。无论我试上还是正式上，这些班级的孩子的版画基础都达不到预期的目标。这只有提前给他们上几堂版画课，并且和最终的公开课是不同内容的。上一趟版画课的前期工作是非常复杂的，有时候上过一次还不行，版画制作起来比较费时间，一节课完成不了那就再来一节课。就这样，在公开课之前给这几个班级都上了几次版画课，这样才能做到最终公开课的时候有些问题能用一句话来解释的了：节省时间，多把时间留给学生。

第二个困难是版画材料的准备。不管是什么版画都非常地耗材，做坏了就报废了。在上个学期第一次上这节课的时候，由于用的学生比较少，材料也没有多买，现在买回来了，但是真正上课的时候发现油墨不够，一个桌子上坐了六七个学生，却又只有两管油墨，同学们大致都在差不多的时间完成，没有油墨的同学都在边上干等着，造成时间不够用，最后的成果也没有展示出来。但此时离公开课只剩三天时间，又急急忙忙去找负责的老师订购油墨，好在最后按时到货。

除了材料的购入，给每个学生准备材料也很耗时耗力。我特地提前一天去专用教室准备，裁好纸、分发好每个人的用具（之前由于没有分发而是同桌的放在一起，导致学生使用材料时的小混乱，例如挑自己喜欢颜色的彩纸等），给每个人的用具都分发好能避免这样的小混乱。

第三个困难是我试上时语言上较为啰嗦，这一点我将教案进行了再次修改，更加明确了一些提问的指向性，在环节上也能节省新授部分的时间，在讲明白的基础上把更多时间留给学生。

第四个困难是绘画部分。让学生绘制时很多学生不知道画什么，很是迷茫，有些画出来的内容比较简单，就是勾了个外轮廓。为此重新制作了我的范画，做了一个单线勾的，还有一个是有线描装饰的来进行对比，突出重点，要用点线面去装饰（新孔版主要就是点线面），画面内容不要画的太多，构图要饱满。

第五个困难，是板书的问题。在公开课的情况下是比较紧张而焦虑的，板书写的多了时间浪费了，写的不好看了，又给听课老师留下的印象扣分了。所以我将板书都制作成现成的可以直接贴在黑板上。还有作品展示时为了贴近主题，做了一本书的方框，方框内来贴学生作品进行展示，这样黑板上的布局又有了一个亮点。

在上这节评优课课时，我的收获很大，经历了一些困难并最终都一一克服，最终的课堂效果还有上升的空间。非常感谢同组的老师给我的很多建议，感谢听课老师的聆听，作为一名教龄还不足一年的老师，我要学习的还很多，希望大家多批评指正，我都将虚心接受。

点评：

要找准反思点，即围绕课题研究的具体目标、采用的研究方法、学科及教学内容的特点、信息技术与学科之间的整合等方面进行反思，而非仅仅反思教学时遇到的困难及解决困难的办法。