落实语文要素，优化课堂教学——吕洁老师执教研修课《蟋蟀的住宅》简讯

吕老师牢牢抓住本单元的语文要素“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”展开教学。吕老师从课题入手，紧紧抓住课题中的关键词“住宅”引导学生读书，激起学生了解蟋蟀住宅的兴趣，进而走进课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点和修建住宅的过程。通过学生边读边思考来展开教学，学生找出了关键词句后，老师进一步用形象直观的板书蟋蟀住宅的特点，让学生边读书边理解，整个思路比较清晰，也抓住了重点。在课堂教学中，吕老师没有把学生掌握说明方法作为教学的重点，而是想到着重训练学生在读中感悟，在读中体验，在读中悟情的能力。课堂上，吕老师还不忘将字词教学落到实处，吕老师的基本功也很扎实，和学生一起书写课题时一丝不苟，不仅体现老师过硬的基本功，而且老师写字的态度对学生有言传身教的重要作用。

课后，中年级语文老师就该课进行了点评，在肯定吕老师这节课的优点的同时，也给出了中肯的建议，相信经过打磨以后，吕老师的这节课一定会更出彩！